资助征文

资助如晨曦,助我逐梦行

作者:发布时间:2024-11-22浏览次数:


每日清晨6时,我行径在科院至实验楼的小径上,沐浴着柔和的晨风,耳畔是悦耳的鸟鸣,眼前是争奇斗艳的花朵带着晶莹的露珠竞相绽放。这份宁静与和谐,是我新生活的起点,也是国家助学金给予我的恩赐,使我得以与其他学子一同追求梦想。请允许我借此机会,倾诉我对这份资助的深深感激。

自幼失去母亲的庇护,家中的重担全压在我父亲肩上,父亲努力支撑着七个孩子的生活,其间的辛劳无法言喻。也因此整个家庭在贫困的泥沼中挣扎,我们的教育经费更是成了奢望。然而,2011年的夏风带着九年义务教育的政策,拂进我的家中,村中的干部亲自登门拜访,与父亲讨论有关我入学的事宜。在他们的不懈游说和国家政策的支持下,我步入学校的大门,虽晚但我仍然深怀感激。无数次的午夜梦回,我总会想若非村干部的努力争取和政策的实施,我可能会像其他乡村女孩一样,早早放弃学业,投身工作,最终在父命难违的传统婚姻中度过一生。而这次关键的谈话,开启了我追逐梦想的脚步。

而命运多舛,生活总是在你以为有所好转时,给你致命一击。在初三这一重要阶段,父亲的不幸离世,使得家庭状况更是雪上加霜,我曾以为我的学业生涯即将走到尽头。然而,就在此刻,村干部再次来访,与成为我监护人的哥哥深入交谈,干部们坚定的说道,无论多么困苦,必不可辍学!任何难关都可以克服,学习是让我们这个家庭走出困境的最佳途径。同时为我争取教育基金,除此之外,学校领导得知此事后,迅速联络了县内的黄三河贫困教育基金会,为我争取到了资助名额。那一年,尽管充满了悲痛和混乱,我失去了至亲,却有着来自国家和爱心人士的关注和鼓励。不仅是在经济上的援助,更有精神上的慰藉和鼓舞。有了他们的鼓舞,我认识到我不是一个人孤军奋战,我的身后是无数爱心人士,是所有爱我的人。不负众望,我顺利考入了县城最好的高中。

高中三年的学习费用远超初中,因此每逢假期,我都会外出打工,筹集学费和生活费。同时,党和国家、社会各界的资助减轻了我的经济压力,使我能够集中精力于学业。高考结束后,虽然我的成绩未达到顶尖水平,但这已经是竭尽全力的结果。而在我收到江西中医药大学的录取通知时,村干部仿佛看到自家孩子成功一般欣喜,给予我鼓励,那一刻我感到自己的结果是有意义的。他们也告诉我吃水不忘挖井人,将来不忘来时路,学会感恩,去回馈社会,回报党和国家。而得益于国家的助学贷款政策,在村干部的帮助下,我顺利完成助学贷款手续,大学无需再为学费而担忧,迈出了新的一步。记得俞敏洪说过:“正因为自己淋过雨,所以才更要为别人撑伞”。我想成为这样一个人!

在江西中医药大学的学习生涯中,我始终秉持着这样的信念:用专业知识去温暖人心。于是,在大学伊始,我就迫不及待地跟随学长学姐的脚步,投身于志愿服务之中。第一次参加志愿活动,是我与同伴们在社区设立的志愿站点,为过往的老人们提供健康咨询和简单的医疗服务。这时,一位手持拐杖的老爷爷引起了我的注意。他似乎有事相问,却又迟迟不敢靠近。我迎上前去,轻声询问他是否需要帮助。老爷爷最初只是摇头拒绝,但在我的一再坚持和温柔交谈下,他终于放下了戒备,开始向我们吐露心声。他告诉我们,他是个外来老人,在南昌依靠子女生活,由于语言不通和缺少兴趣爱好,与当地老人格格不入……看到老爷爷脸上流露出的寂寞,我的心也不禁沉了下去。但幸运的是,我事先做足了准备,掌握了与老年人沟通的一些技巧。通过我和同伴们的努力,老爷爷的情绪渐渐好转,脸上绽放出了久违的笑容。随后,我又为其他老人们提供服务,倾听他们的心声,缓解他们的疲惫。当活动接近尾声,老爷爷紧紧握住我的手,轻轻拍了拍我的肩膀,眼中闪烁着不舍。那一刻,我深刻体会到学姐所说的那份‘时代的重担’已经落在了我们的肩上。这份重担,既是责任也是使命——而因为我也曾被世界温柔以待,所以我更应将这份温情传递给每一个人。

纵千万人,吾往矣。每一代人有每一代人的使命和担当,而我必坚定成为志愿者的决心,为社会服务。我在校的志愿服务时长已超过两百小时。但我深知,感恩和服务不应止步于此,因为我曾被世界厚爱,所以我愿意将这份爱延续,用实际行动回馈社会,实现个人的价值。现在,作为一名医学生,我知道自己不仅要专业精湛,更需具有人文关怀,用双手传递关爱,用心灵点燃希望。这段旅程虽然充满挑战,但我相信,只要心中有爱,就能照亮前行的道路,也能温暖每一个遇见的人。    

最后,回顾过往的求学历程,我深知每一步都不离开国家的扶持,不论是学费减免、助学金、助学贷款等经济援助,亦或是村干部这类爱心人士在我迷茫时伸出援手,给予我前进的动力和心灵的慰藉。这份恩情,我铭记于心。“腰佩陆离长剑,提笔绘我山河”,有一份光,发一份热,我将以实际行动回馈这份恩德,用知识的力量谱写人生的篇章。国家扶持我走过坎坷路途,我誓将自立自强,以我的成就来回应这份无私的资助,用智慧绘制未来的辉煌。



护理学院-谢珍婷

指导老师-廖建宇



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